Photographe, puis manager dans le secteur commercial
Observation, écoute et prise de décision : des qualités que j’utilise au quotidien.
Quand l’Éducation mène à l’Harmonie
Quel est mon parcours ?
Parce que je travaille chez vous, avec vous et avec votre chien, voici mon parcours et l’origine du nom Phaedra.
Éducateur et comportementaliste canin, entre Waterloo, Nivelles et Charleroi
Jean-François Craenhals
Une première partie de ma vie dans la photographie, puis une longue période dans le commercial. Ces années m’ont appris deux choses : regarder au lieu de voir, écouter au lieu d’entendre. Même ce qui ne se dit pas, je le découvre par une écoute active.
Puis une reconversion dans le monde animal, en 2018.
Mes observations sur le terrain ne sont pas superficielles. Je ne peux pas me contenter d’un appel téléphonique pour vous conseiller. C’est pour ça que je me déplace.
Le chemin parcouru
Les formations, les expériences et les rencontres qui ont construit ma façon de travailler.
Formation de baseEspace Canin
Mettre des mots sur les attitudes canines.
Éducateur caninSans Collier ASBL, refuge
Un terrain riche en défis, une multitude de caractères, une adaptation permanente.
Formations complémentaires, en ligne et en présentiel
Pour observer sous un autre angle et répondre de manière adéquate.
« Marche en laisse » (Domaine de Ghanna) · « Les patrons moteurs : comment les satisfaire sainement chez mon chien » (Cynoconsult) · « Analyse et modification comportementale » · « Face à l’environnement, aider les chiens réactifs » · « Les soins coopératifs », modules 1 et 2 (Iris Castaing)
De nombreuses lectures
Un complément indispensable pour me tenir à jour en permanence.
Audrey Ventura : « Le chien, cet animal qui nous échappe », « Mon chien, mon coach et moi », « L’éducation du chien · de l’enfant : une analogie taboue ? » · Joël Dehasse : « Tout sur la psychologie du chien » · Pierre Jouventin : « Le chien, un loup rempli d’humanité »
Un nom, une histoire
L’adoption, en 2016, d’une jeune malinoise de dix semaines. Épileptique.
Les dégâts neurologiques causés par ses crises ont fait de son éducation un véritable défi. Chaque exercice devait être décomposé, adapté, avec plus ou moins de réussite. Cette petite chienne m’a appris à observer, à me remettre en question, à mesurer la valeur d’une réussite. Chaque progrès était une vraie victoire !
Elle n’a vécu que six mois. Mais mon approche de l’éducation canine et du comportement a commencé avec elle. L’académie porte son nom : Phaedra.
Mes partenaires
- Cabinet vétérinaire Aurélie Declercq : vétérinaire formée en ostéopathie et en acupuncture
- Cabinet vétérinaire du Gentissart : Dr Catherine Bette, vétérinaire ostéopathe pour animaux de compagnie
- Dog de Toi : Stéphanie, toiletteuse professionnelle passionnée pour chiens et chats
- cynolau.com : friandises naturelles et jouets d’occupation sélectionnés par une comportementaliste
Ma charte de déontologie
Dans le cadre de mes activités d’éducateur et comportementaliste canin, je m’engage à :
- proposer des méthodes d’éducation bienveillantes et positives (clicker-training, leurre et récompense, jeux...) pendant les séances d’éducation canine ;
- ne jamais recommander l’utilisation de colliers étrangleurs, à pointes ou électriques pour l’éducation et la rééducation des chiens, et ne jamais user de méthodes pouvant atteindre les chiens douloureusement, physiquement ou émotionnellement (atteintes physiques douloureuses, pendaison, saccades à répétition...) ;
- rester en accord avec l’article 7 de la Convention européenne pour la protection des animaux de compagnie ;
- toujours réfléchir en amont, avant de punir un chien, et m’attacher à la raison du comportement plutôt qu’au comportement lui-même ;
- proposer des programmes de rééducation comportementale fondés sur des méthodes non violentes et non douloureuses, respectueux du bien-être physique et émotionnel du chien, et toujours en accord avec mon client ;
- connaître et reconnaître les limites de mes compétences, en expérience comme en connaissances, et savoir orienter vers un confrère ;
- réfléchir profondément et, si besoin, prendre conseil auprès de mes pairs avant de conseiller un abandon ;
- continuer à progresser et à me former, à travers des conférences, des séminaires, des manifestations ou tout autre support qui me permet d’affirmer, d’affiner et de compléter mes connaissances ;
- respecter mes clients humains et canins, et être toujours à l’écoute de leur bien-être émotionnel, physique et psychologique ;
- être respectueux envers les autres éducateurs, professionnels ou non, et envers toute personne ou tout organisme œuvrant pour la santé et le bien-être des animaux ;
- m’astreindre au secret professionnel pour toutes les confidences et informations relatives à la vie privée de mes clients, et faire preuve de discrétion sur l’agressivité de certains chiens ;
- enrichir les connaissances des maîtres sur la façon dont les chiens apprennent, pour les aider à devenir des maîtres responsables et informés sur l’éthologie canine.
« Aucun animal de compagnie ne doit être dressé d’une façon qui porte préjudice à sa santé et à son bien-être, notamment en le forçant à dépasser ses capacités ou sa force naturelles ou en utilisant des moyens artificiels qui provoquent des blessures ou d’inutiles douleurs, souffrances ou angoisses. »
À présent, parlons de votre chien
Vous savez maintenant d’où je viens et comment je travaille. La suite dépendra de vous et de votre chien. Et là, je pose le pied en terre inconnue.
Racontez-moi en quelques lignes ce qui vous préoccupe et ce dont vous avez besoin. Je vous répondrai personnellement, et nous en parlerons de vive voix si vous le souhaitez.
Quand l’Éducation mène à l’Harmonie